Lectura y análisis de mitos y leyendas de México

Luz Cortes

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas de México

Objetivo: Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan las características de los mitos y las leyendas de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos y las leyendas

Actividad de inicio: Presentación de imágenes de mitos y leyendas de diferentes culturas.

Actividad de desarrollo: Lectura en voz alta de un mito o leyenda de México. Discusión en grupo sobre las características y elementos presentes en el texto.

Actividad de cierre: Elaboración de un collage con imágenes relacionadas a los mitos y las leyendas.

Sesión 2:
Tema: Características de los mitos

Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recopilación de ideas sobre los elementos presentes en los mitos.

Actividad de desarrollo: Lectura de un mito de la comunidad o región de los alumnos. Identificación de las características específicas de los mitos.

Actividad de cierre: Creación de una lista de características de los mitos en el pizarrón y discusión sobre su importancia.

Sesión 3:
Tema: Características de las leyendas

Actividad de inicio: Reflexión grupal sobre las diferencias entre los mitos y las leyendas.

Actividad de desarrollo: Lectura de una leyenda de la comunidad o región de los alumnos. Identificación de las características específicas de las leyendas.