Exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de textos en la comunidad (Artes Visuales)

• Presentación del proyecto comunitario: "Descubriendo textos en nuestra comunidad"


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que podemos encontrar en nuestra comunidad y otros lugares (carteles, folletos, señales, etc.)


• Salida a la comunidad: visita a un lugar cercano donde podamos encontrar diferentes tipos de textos (por ejemplo, una biblioteca, una tienda, etc.)


• Observación y registro de los textos encontrados a través de dibujos o fotografías.


• Reflexión en grupo sobre los textos encontrados y su importancia.

Sesión 2: Interpretación de textos y referentes culturales (Artes Visuales)

• Proyección de las imágenes tomadas en la salida a la comunidad.


• Conversación sobre los diferentes elementos que podemos identificar en los textos (letras, números, imágenes, colores, etc.)


• Trabajo en parejas: cada pareja seleccionará una imagen y la interpretará, identificando los elementos mencionados.


• Presentación y compartición de las interpretaciones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los textos que nos interesan.

Sesión 3: Creación de textos propios (Artes Visuales y Lenguaje y Comunicación)

• Conversación sobre la importancia de expresar nuestras ideas y descubrimientos a través de textos propios.


• Actividad en grupos: cada grupo creará un cartel o folleto sobre un tema de su interés, utilizando los elementos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación y exposición de los carteles o folletos en clase.


• Reflexión sobre la experiencia de crear textos propios.

Sesión 4: Trabajo con las silabas sa se si so su (Lenguaje y Comunicación)

• Conversación sob