Introducción al tema

MARICELA SANCHEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y que comprendan la importancia de sus elementos para la vida.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lectura de un cuento relacionado con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que interactuamos con la naturaleza en nuestro día a día.

  3. Mostrar imágenes de elementos naturales como el aire, el sol, el agua y el suelo, y preguntar a los alumnos qué función cumplen en nuestras vidas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y toquen diferentes elementos naturales para que puedan experimentar directamente con ellos.


Recursos: Cuento relacionado con la naturaleza, imágenes de elementos naturales, diferentes elementos naturales para la actividad práctica.


Sesión 2: Cuidado y conservación del medio ambiente
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la conciencia sobre la importancia del cuidado y conservación del medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Mostrar imágenes de situaciones que demuestren el daño causado al medio ambiente y discutir en grupo las posibles consecuencias.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en la limpieza de un área de la escuela o de la comunidad.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar el medio ambiente, y cómo cada uno puede contribuir.


Recursos: Imágenes de situaciones que demuestren el daño al medio ambiente, material de limpieza para la activ