Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar:

• Quema de llantas


• Estancamiento de agua

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y por qué es importante cuidarlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de la quema de llantas y el estancamiento de agua.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo una de las problemáticas para investigar.
   
   
   • Proporcionarles recursos (libros, internet, revistas, etc.) para que investiguen sobre el tema asignado.
   
   
   • Guiar la investigación y promover preguntas como: ¿Cuáles son las causas de la quema de llantas? ¿Cómo afecta el estancamiento de agua al ecosistema? ¿Qué soluciones podríamos proponer para cada problema?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos y soluciones propuestas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la responsabilidad y cola