Azar y probabilidad
Benjamin Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Durante las cinco sesiones de clase, los alumnos de Secundaria 1º trabajarán el tema de Azar y probabilidad, con el objetivo de identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas. Para lograr esto, se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Además, se integrará de manera interdisciplinar la problemática de la discriminación como conflicto multicultural y comunicativo. Esto permitirá que los alumnos reflexionen sobre las situaciones de discriminación y desarrollen habilidades de diálogo y empatía.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de Azar y probabilidad, explicando su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la probabilidad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con la probabilidad.
- Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando diferentes procedimientos de conteo.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de las soluciones.
Cierre:
- Preguntar a los alumnos si lograron resolver los problemas y cuáles fueron los procedimientos que utilizaron.
- Realizar una puesta en común de las soluciones y los procedimientos utilizados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones.
- Plantear una situación problemática relacionada con la probabilidad y la discriminación.
Desarrollo:
- Los alumnos deberán analizar la situación problemática y proponer soluciones utilizando la probabilidad.
- Fomentar el pensamiento crítico y el debate sobre las posibles soluciones.
Cierre:
- Rea