Introducción al tema de los seres vivos y la contaminación ambiental

Pilar Edith López
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y la contaminación ambiental
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán familiarizarse con el tema de los seres vivos y la contaminación ambiental, y comprender la importancia de cuidar el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y la contaminación ambiental. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación (15 minutos): Mostrar imágenes y videos que representen ejemplos de seres vivos y de la contaminación ambiental. Realizar preguntas para motivar el pensamiento crítico de los alumnos, como "¿Qué ser vivo ves en esta imagen?", "¿Cómo crees que afecta la contaminación al medio ambiente?", etc.

  3. Exploración guiada (20 minutos): Salir al patio o área verde del colegio junto con los alumnos. Observar y explorar la naturaleza a través de los sentidos. Identificar seres vivos y elementos naturales presentes en el entorno.

  4. Reflexión (5 minutos): Regresar al aula y hacer una breve reflexión sobre lo observado y explorado. Responder a preguntas como "¿Qué fue lo más interesante que encontraron en el patio?", "¿Qué acciones podríamos tomar para cuidar los seres vivos y prevenir la contaminación?".


Sesión 2: Conociendo los seres vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y distinguir diferentes seres vivos en su entorno, comprendiendo sus características y funciones.


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Hacer preguntas sobre los seres vivos y la contaminación ambiental.

  2. Actividad de clasificación (20 minutos): Entregar a cada alumno una tarjeta con la imagen de un ser vivo.