Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una imagen de un entorno natural deteriorado y preguntarles qué ven en la imagen.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre el cuidado que creen que se debe tener con la naturaleza y los beneficios que brinda a los seres humanos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta a los alumnos un breve texto sobre el problema: "Los alumnos no tienen nocion del cuidado que deben de tener con la naturaleza ni los beneficios que brinda a los seres humanos".
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y que compartan sus ideas con un compañero.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios que brinda la naturaleza a los seres humanos y las acciones que se pueden realizar para cuidarla.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos (libros, internet, láminas) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta ante el resto de la clase los resultados de su investigación.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre lo