Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Falta de agua en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares y comunitarios (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia del agua en nuestras vidas y cómo la utilizamos en diferentes situaciones.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo utilizamos el agua en nuestro hogar? ¿Qué hacemos cuando no tenemos agua en casa? ¿Saben cómo se resuelve la falta de agua en la comunidad?


• Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre el problema de la falta de agua en la comunidad.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre saberes familiares y comunitarios (20 minutos)

• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y reflexionar sobre los saberes familiares y comunitarios que se utilizan para resolver la falta de agua en la comunidad.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, videos, entrevistas a familiares y vecinos, etc.


• Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3: Propuesta de saberes y evaluación formativa (20 minutos)

• Cada grupo presentará sus propuestas de saberes familiares y comunitarios para resolver la falta de agua en la comunidad.


• Se abrirá un espacio de discusión y