La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo PDA: Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del problema a través de una pregunta guía: ¿Cómo los saberes de los pueblos originarios han contribuido al aprovechamiento de los recursos naturales en nuestro ecosistema local?


• Retroalimentación sobre conocimientos previos y experiencias relacionadas con el tema.


• Explicación de los conceptos clave: saberes de los pueblos originarios, recursos naturales, ecosistema local, agricultura, pastoreo, pesca sustentables.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de un video documental sobre la relación de los pueblos originarios con los recursos naturales en un ecosistema similar al local.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las contribuciones de los pueblos originarios a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una pregunta para investigar en línea sobre las contribuciones de los pueblos originarios a uno de los tres aspectos mencionados.


• Búsqueda de información en línea en los dispositivos de los alumnos.


• Anotación de los hallaz