Figuras geométricas y sus características

Guillermo galvan
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Figuras geométricas y sus características" en Aula para alumnos de Primaria 6º utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de figuras geométricas y sus características, y despertar su curiosidad sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y dibujos con forma circular y plantearles la pregunta: ¿Crees que todos estos objetos tienen algo en común? ¿Qué características tienen en común?

  2. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños y compartirán sus ideas sobre las características comunes de los objetos circulares.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Introducción al concepto de circunferencia y diámetro: El profesor explicará brevemente estos conceptos y su relación.


Sesión 2 (Investigación y exploración):
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos investigar y explorar diferentes objetos y dibujos circulares para identificar y comprobar la relación entre la circunferencia y el diámetro.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionará una variedad de objetos y dibujos circulares para explorar y medir.

  2. Registro de observaciones: Cada grupo registrará sus observaciones sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro de los objetos y dibujos que exploraron.

  3. Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

  4. Reflexión indiv