Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

PDA: Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivos específicos:

1. Fomentar la participación activa y colaborativa de los alumnos en la creación de composiciones artísticas colectivas.


2. Promover la expresión de los rasgos de identidades personales y colectivas a través de combinaciones de elementos visuales, sonoros y corporales.


3. Relacionar los movimientos corporales con los sonidos producidos mediante el uso de objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.


4. Desarrollar habilidades de narración a través de secuencias colectivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y creación de grupos de trabajo (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas.


• Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos y asignarles un nombre o símbolo que represente su identidad colectiva.

Actividad principal: Juego de improvisación (35 minutos)

• Los grupos tendrán que crear una secuencia improvisada en la que combinen movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz.


• Cada grupo presentará su improvisación y se realizará una reflexión colectiva sobre las combinaciones utilizadas y los rasgos de identidad expresados.

Sesión 2: Exploración de sonidos y movi