Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los niños se les dificulta expresar sus experiencias de su vida cotidiana ni su sentir, esto puede inhibir su participación y comunicación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la actividad del día.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de diferentes obras de arte que incluyan formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.
  
  
  2. Diálogo y discusión con los alumnos sobre los elementos presentes en las obras de arte.
  
  
  3. Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, pinturas, crayones, etc.) para crear su propia obra de arte, combinando los elementos aprendidos.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos de los lenguajes artísticos en la expresión creativa.

Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar la representación del mundo cercano y las experiencias personales a través de los lenguajes artísticos.

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