Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano para todos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de investigar sobre el impacto de la falta de acceso al agua potable en diferentes poblaciones alrededor del mundo.


• Entrega de recursos y materiales para la investigación.

Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)

• Los grupos presentan sus investigaciones y analizan el impacto de la falta de acceso al agua potable en diferentes poblaciones.


• Realizar una discusión en clase sobre las causas y consecuencias de la falta de acceso al agua potable y su relación con la biodiversidad.


• Promover el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones para garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano.

Sesión 3: Búsqueda de soluciones (45 minutos)

• Los grupos proponen soluciones basadas en la investigación realizada.


• Realizar un debate en clase sobre las diferentes soluciones propuestas y su viabilidad.