Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones de riesgo relacionadas con la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Generación de preguntas: Los alumnos formulan preguntas relacionadas con el tema y las anotan en sus cuadernos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y seleccionan una pregunta para investigar.


• Investigación y análisis: Los grupos investigan sobre la pregunta elegida y analizan la información obtenida.


• Elaboración de un reporte: Los grupos elaboran un reporte con los resultados de su investigación.

Cierre:

• Exposición de los reportes: Cada grupo expone los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Reflexión: Se inicia una reflexión grupal sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retoma la reflexión sobre las condiciones de riesgo.


• Actividad de lectura: Se entrega a los alumnos un texto relacionado con el tema y se les pide que lo lean individual