Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de reconocer y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y del resto del mundo.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y que recojan fotografías o dibujos relacionados con ella.


• Compartir conclusiones: Al finalizar la investigación, los alumnos compartirán sus conclusiones en forma de fotografías o dibujos comentados.

Sesión 2:

• Comparación de manifestaciones culturales: Pedir a los alumnos que comparen la manifestación cultural o artística de su comunidad con la de otro lugar del mundo. Pueden realizarlo mediante un escrito donde destaquen las similitudes y diferencias.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica relacionada con la manifestación cultural o artística que están estudiando, por ejemplo, una danza, una pintura o una música tradicional.


• Refle