Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Victor BL
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Desconocen la función y procesos de cambio técnico de herramientas, máquinas e instrumentos.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Asignar tareas de investigación individual para identificar las funciones de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en distintas sociedades.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea de investigación.

  • Realizar una exposición sobre las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos investigados.

  • Identificar los procesos de cambio técnico que han experimentado a lo largo de la historia.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de estos avances en la satisfacción de intereses y necesidades.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

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