Las tensiones en el siglo XX: México en el conflicto

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: México en el conflicto

Objetivo (PDA): Indagar las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Actividad de escritura reflexiva

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la participación de México en el conflicto.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes expresarán en qué contexto se desarrolla el siglo XX y si conocen alguna participación de México en conflictos internacionales.

Desarrollo (35 minutos):

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se explica a los estudiantes la metodología que se utilizará y se les presenta el problema: ¿Cuáles fueron las causas de la incorporación de México en el conflicto y de qué manera lo hizo?


• Organización de equipos de trabajo: Se formarán grupos de 4 a 5 estudiantes para que trabajen de manera colaborativa en la resolución del problema.


• Búsqueda de información: Los estudiantes investigarán sobre las causas de la participación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo, utilizando fuentes confiables tanto impresas como digitales.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre las causas y la forma en que México se incorporó en el conflicto.


• Reflexión: Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender la lectura en el proceso de in