Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con los conceptos clave abordados en las sesiones.


2. Presentación de proyectos: Los alumnos deberán presentar proyectos en los que propongan alternativas sustentables para el uso de la energía en procesos técnicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de procesos técnicos que dependen de diferentes fuentes de energía y reflexionar sobre su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (por ejemplo, electricidad, combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, entre otros).


• Análisis de implicaciones: Cada grupo analizará las implicaciones ambientales, económicas y sociales de las diferentes fuentes de energía.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre las implicaciones de las fuentes de energía investigadas.


• Reflexión individual: Los al