Reconocimiento de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Yolanda Ontiveros
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del Proyecto: "Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y del resto del mundo"


Objetivo General del Proyecto:



  • Fomentar el reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, a través de la interacción con ellas y comparándolas, compartiendo conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.


Objetivo Específico de la sesión 1:



  • Identificar y analizar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


Objetivo Específico de la sesión 2:



  • Conocer y comparar manifestaciones culturales y artísticas de otras comunidades y países.


Objetivo Específico de la sesión 3:



  • Compartir conclusiones sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, utilizando fotografías, dibujos comentados o un escrito.


Objetivo Específico de la sesión 4:



  • Reflexionar sobre la importancia del reconocimiento y valoración de las manifestaciones culturales y artísticas para la identidad personal y colectiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Reconocimiento de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo general y específico de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

  • Organización de los alumnos en grupos para realizar una búsqueda de información sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de expos