Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Problemática a atender: Falta de conocimiento sobre los gobiernos postrevolucionarios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este periodo histórico.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso histórico relacionado con los gobiernos postrevolucionarios y el Maximato.


• Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los eventos relevantes y recabar información sobre el mismo.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su caso histórico a través de una exposición breve.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.


• Plantear preguntas a los alumnos para promover el pensamiento crítico, como "¿Cuál fue la importancia de estos eventos en el periodo de los gobiernos postrevolucionarios?" o "¿Cómo crees que estos eventos afectaron al país en su conjunto?"

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un texto histórico sobre el periodo del Maximato.


• Realizar una lectura en voz alta o en si