"Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común"

Plan de clase

Planeación de clase:

Título: "Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común"

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de documentos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la lectura, escritura y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes sobre la importancia de los textos formales en la comunidad y cómo se utilizan para atender asuntos personales o del bienestar común.


• Actividad de inicio: Mostrar ejemplos de textos formales, como cartas de solicitud, formularios, avisos comunitarios, entre otros.


• Actividad principal: Analizar en grupos pequeños diversos textos formales y reflexionar sobre las características gráficas y de diseño, como la tipografía utilizada, los logotipos presentes, los recuadros y los subrayados.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las características gráficas y de diseño de los textos formales analizados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes diseñen un texto formal para un asunto personal o del bienestar común, teniendo en cuenta las características aprendidas.


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria los textos formales diseñados y reflexionar sobre la efectividad de su diseño.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar los textos formales diseñados en la sesión anterior y