Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Crea juegos con las tablas de multiplicar en educación física con reciclaje y promueve la alimentación saludable en la escuela.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto de creación de juegos con las tablas de multiplicar y promoción de alimentación saludable.

• Presentar el objetivo y el tema del proyecto a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la alimentación saludable y la importancia de aprender las tablas de multiplicar.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de juegos que involucren las tablas de multiplicar y promuevan la alimentación saludable.


• Cada grupo debe enviar una propuesta de juego para su evaluación.

Sesión 2 (45 minutos): Diseño y construcción de juegos con materiales reciclados.

• Presentar los juegos propuestos por los estudiantes y seleccionar los más adecuados.


• Mostrar diferentes materiales reciclados que pueden utilizarse para la construcción de los juegos (botellas, cartón, tapas, etc.).


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar y construir los juegos seleccionados utilizando materiales reciclados.


• Cada grupo debe presentar su juego al final de la sesión y explicar cómo se juega y cómo promueve la alimentación saludable.

Sesión 3 (45 minutos): Prueba y ajuste de los juegos.

• Los estud