Introducción al tema

Dulce Celeste Sánchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los trabajos y servicios que las personas realizan en sus hogares y comunidades.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada niño comparte qué quiere ser cuando sea grande.

  • Preguntar a los alumnos qué trabajos conocen y por qué son importantes.

  • Presentar el tema del día: "Hoy vamos a aprender sobre las labores y servicios que las personas realizan en sus hogares y comunidades".


Sesión 2: Trabajos en el hogar (15 minutos)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los trabajos que se realizan en sus hogares y comprendan su importancia.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos que los alumnos creen que se realizan en sus hogares.

  • Mostrar imágenes o tarjetas que representen diferentes labores en el hogar (cocinar, limpiar, cuidar niños, etc) y preguntar a los alumnos quién realiza cada una de ellas en su familia.

  • Explicar la importancia de cada uno de estos trabajos y cómo contribuyen al bienestar de la familia.


Sesión 3: Trabajos en la comunidad (20 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan los trabajos y servicios que se realizan en su comunidad y comprendan su importancia.



  • Mostrar imágenes o tarjetas que representen diferentes trabajos y servicios en la comunidad (policía, bombero, médico, maestro, etc) y preguntar a los alumnos qué hacen estas personas.

  • Explicar la importancia de estos trabajos y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen algunos de estos trabajos a través de juegos de roles.


Sesión 4: Igualdad y equidad en el trabajo (15 minutos)