Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no escriben correctamente los nombres propios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de nombres propios

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares y compañeros.


• Realizar una lista con los nombres propios mencionados por los alumnos y analizarlos en conjunto, resaltando las características de cada uno.

Sesión 2: Normas ortográficas para escribir nombres propios

• Explicar las normas ortográficas específicas para la escritura de nombres propios, como el uso de mayúsculas, acentos y letras con diacríticos.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres propios, utilizando las normas ortográficas aprendidas.


• Corregir los ejercicios en conjunto y aclarar dudas.

Sesión 3: Escritura de nombres propios en diferentes contextos

• Explorar diferentes contextos en los que se utilizan los nombres propios, como tarjetas de presentación, etiquetas, firmas, entre otros.


• Invitar a los alumnos a escribir sus nombres y apellidos en diferentes contextos, siguiendo las normas ortográficas aprendidas.


• Realizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos y comentar la importancia de escribir correctam