Promoviendo ambientes igualitarios y respeto a la diversidad
luisa Juarez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Promoviendo ambientes igualitarios y respeto a la diversidad
Objetivo PDA (Propuesta de Desarrollo del Aprendizaje): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad y discriminación en la escuela y la comunidad
- Presentación del tema y discusión en grupo sobre el significado de diversidad y discriminación.
- Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los estudiantes han presenciado o experimentado.
- Lectura de casos de discriminación y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias.
- Tarea: Investigar y entrevistar a una persona mayor sobre situaciones de discriminación en el pasado y cómo han cambiado en la actualidad.
Sesión 2:
Tema: Diversidad de género y cultural
- Presentación de conceptos de género y cultura.
- Actividad de lectura de diferentes cuentos que aborden la diversidad de género y cultural.
- Discusión en grupos pequeños sobre las lecciones que se pueden aprender de los cuentos.
- Tarea: Escribir un cuento que promueva la diversidad y respeto a todos los géneros y culturas.
Sesión 3:
Tema: Rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje
- Presentación de casos de discriminación basada en rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Actividad de reflexión y discusión en grupo sobre cómo se sienten las personas que son discriminad