Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Construir colecciones y compararlas mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: En el grupo, a los alumnos les cuesta contar objetos en orden estable y ampliar su rango de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Juego de conteo a través de la canción "Un elefante se balanceaba".


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán traer diferentes objetos de casa y colocarlos en el centro del aula. Se les pedirá que los clasifiquen por tipo y los organicen en diferentes colecciones.


• Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes colecciones y cómo se pueden comparar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de conteo con tarjetas numéricas.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán actividades prácticas de conteo y comparación utilizando diferentes estrategias, como la comparación uno a uno y el uso de tarjetas numéricas.


• Reflexión y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de conteo con manipulativos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán actividades prácticas de conteo y comparación utilizando manipulativos, como fichas o bloques