Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Diseño de estrategias para resolver problemas y conflictos en juegos y actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas comunes en el juego y actividades cotidianas.


• Explicar la importancia de desarrollar estrategias para resolver problemas y conflictos.


• Identificar las tablas de multiplicar y su importancia en matemáticas.


• Realización de un juego de mesa que involucre el uso de las tablas de multiplicar para resolver problemas y conflictos.


• Reflexión final sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.

Sesión 2:

• Repaso de las tablas de multiplicar mediante una actividad de preguntas y respuestas.


• Introducción del concepto de pensamiento lúdico y su relación con la resolución de problemas.


• Realización de un juego cooperativo en equipo donde los alumnos deben resolver problemas matemáticos utilizando las tablas de multiplicar.


• Reflexión final sobre el pensamiento lúdico utilizado y la importancia de trabajar en equipo.

Sesión 3:

• Introducción del concepto de pensamiento estratégico y su relación con la resolución de problemas.


• Realización de un juego de estrategia en equipos utilizando las tablas de multiplicar.


• Reflexión final sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Introducci