Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos

Quetzal Anaya
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y atención al grupo

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos que conocen los alumnos. Anotar en el pizarrón todas las respuestas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de procesos técnicos y la importancia de comprender los elementos que interactúan en ellos.

  • Presentar ejemplos de procesos técnicos y sus elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Realizar una lectura guiada sobre los elementos de los sistemas técnicos.

  • Realizar ejercicios prácticos para identificar los elementos en diferentes procesos técnicos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Asignar tarea: Investigar sobre un proceso técnico de su interés y realizar un mapa conceptual en el que se identifiquen los elementos que intervienen en dicho proceso.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de los mapas conceptuales realizados por los alumnos.

  • Comentar brevemente sobre los procesos técnicos seleccionados y sus elementos.


Desa