Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y creativo
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo, y fomentar su capacidad para buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente qué significa el pensamiento lúdico, divergente y creativo, utilizando ejemplos y preguntas para involucrar a los alumnos.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de juego o cotidiana. Cada grupo deberá representar la situación de forma creativa, buscando distintas soluciones.


3. Reflexión y discusión: Después de la representación, abrir un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las distintas soluciones propuestas y compartan sus ideas. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 2: Proyecto comunitario - Juegos clasificando elementos del plato del buen comer en educación física
Objetivo: Practicar valores de igualdad, equidad y respeto a través de juegos que involucren la clasificación de elementos del plato del buen comer en educación física.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos el proyecto que van a realizar, y la importancia de promover valores como la igualdad, equidad y respeto a través de la actividad física y la alimentación saludable.


2. Juego de clasificación: En el patio o el área de educación física, realizar un juego en el que los alumnos deban clasificar elementos del plato del buen comer en distintas categorías (frutas, verduras, proteínas, etc.) utilizando su