Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Materiales: Organizadores gráficos, abundante material tecnológico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Activación de conocimientos previos sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos entender y representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas en los grupos sobre posibles respuestas al problema planteado.


• Exposición de las ideas en plenaria y debate.

Cierre:

• Recapitulación de las ideas principales surgidas en el debate.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigación sobre la manufactura de artefactos o estructuras en las diferentes culturas antiguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria.

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos concretos de manufactura de artefactos o estructuras en las culturas antiguas.


• Uso de material tecnológico para mostrar i