Evaluación de sistemas tecnológicos desde una perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos desde una perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las adicciones.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad y el medio ambiente.


• Breve discusión sobre las adicciones y su impacto en la vida saludable.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la evaluación de sistemas tecnológicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con las adicciones que se puedan abordar desde la tecnología.


• Formación de equipos de trabajo para identificar y seleccionar un problema específico.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los problemas seleccionados por cada equipo.


• Elección del problema a abordar durante el resto de las sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema seleccionado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema desde una perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Investigación en línea sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Análisis de las implicaciones de los procesos, productos o servicios tecnológicos relacionados con el problema.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los hallazgos de la investi