Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

LIZBETH HERRERA
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1 (Introducción):



  • Introducir el tema de la clase: la importancia del cuidado de la salud y una alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ellos consideran que implica tener una vida saludable.

  • Presentar el objetivo de la clase: elaborar un guion para una exposición sobre el cuidado de la salud.


Sesión 2 (Investigación y elaboración del guion):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar un tema relacionado con la salud a cada grupo. Por ejemplo: alimentación balanceada, higiene personal, ejercicio físico, prevención de enfermedades, entre otros.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen en diversas fuentes (libros, internet, revistas) sobre su tema asignado y seleccionen la información más relevante.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de un guion que organice la información de manera ordenada.


Sesión 3 (Preparación de materiales de apoyo):



  • Explicar a los alumnos la importancia de utilizar materiales de apoyo en una exposición para enriquecerla.

  • Solicitar a los alumnos que preparen diversos materiales de apoyo, como gráficas, imágenes, videos cortos, ejemplos prácticos, etc., para utilizar durante su exposición.


Sesión 4 (Práctica de la exposición):



  • Darles a los alumnos la oportunidad de practicar su exposición en parejas o en grupos.

  • Proporcionar retroalimentación constructiva a cada grupo, resaltando los aspectos positivos y sugiriendo mejoras o ajustes necesarios.


Sesión 5 (Exposición y evaluación):



  • Organizar una jornada de exposiciones en el aula, donde cada grupo presente su tema.

  • Fomentar la participación de la