Las tensiones en el siglo XX: La política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas

Objetivo:
Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de pertenencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Plan de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de pertenencia escolar y cómo puede afectar su proceso de aprendizaje.


• Plantear la situación problemática relacionada con la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el exterminio y el despojo de los pueblos indígenas en el siglo XIX.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, etc., para que realicen su investigación.


• Los grupos deberán analizar y discutir la información recopilada, identificando causas, consecuencias y actores involucrados.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación y compartirlo con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente ses