Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer más sobre las tradiciones literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedir a los alumnos que comenten qué saben sobre ellas y sus características.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia para la comprensión y análisis de las creaciones literarias.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, comunicador).


• Entrega de recursos (libros, internet, materiales impresos) para que los alumnos comiencen a investigar sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Los alumnos deben identificar y clasificar las creaciones literarias que encuentren, así como anotar sus características principales.


• El profesor supervisará y guiará el trabajo de los grupos, brindando apoyo y respondiendo preguntas que puedan surgir.

Fase 3: Cierre (10 minutos)