Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Reconocimiento y clasificación de animales domésticos y salvajes para entender sus diferencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes animales y conversación sobre sus características.


• Planteamiento de preguntas de indagación sobre la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.


• Establecimiento de hipótesis sobre las respuestas a las preguntas planteadas.

Sesión 2:

• Revisión de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración en la comunidad: Salida al entorno cercano para observar y registrar diferentes elementos de la diversidad natural presentes en la comunidad (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).


• Regreso al aula y análisis de los registros realizados.


• Elaboración de conclusiones sobre las características del entorno natural en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Lectura de cuentos o libros relacionados con la diversidad natural y los animales. Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre las diferencias entre animales domésticos y salvajes.


• Realización de actividades de escritura