Introducción al tema de la discriminación y la diversidad
Sanchez Santiz Oswaldo
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación y la diversidad (45 minutos)
- Inicio de la clase: Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes niños y niñas con características físicas, culturales y de diversidad de género y preguntar a los alumnos qué observan en las imágenes.
- Discusión grupal: Dialogar sobre las respuestas de los alumnos y explicarles que cada persona es única y especial, y que todas las características físicas, culturales y de diversidad de género deben ser respetadas.
- Presentación de conceptos: Explicar los conceptos de discriminación y diversidad. Utilizar ejemplos simples para que los alumnos comprendan mejor.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren un collage con recortes de revistas que representen la diversidad de las personas. Luego, cada grupo presentará su collage a la clase y explicará los elementos que incluyeron.
Sesión 2: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen situaciones de discriminación que hayan ocurrido en la escuela o en la comunidad. Pueden utilizar diferentes fuentes como entrevistas a compañeros, padres o profesores, investigaciones en internet, etc.
- Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las situaciones de discriminación identificadas.
- Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al conocer estas situaciones de discriminación y qué creen que se p