Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase: Perímetro, área y noción de volumen

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Aprender a estimar y calcular perímetros, áreas y volúmenes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de perímetro y área y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de estimación de perímetros en el aula, utilizando objetos de diferentes formas.


• Resolver problemas sencillos de cálculo de perímetros de figuras regulares.

Sesión 2:

• Revisión del contenido anterior: repasar el concepto de perímetro y resolver ejercicios de cálculo en el pizarrón.


• Introducir el concepto de área y su relación con el perímetro.


• Resolver problemas de cálculo de áreas de rectángulos y cuadrados utilizando fórmulas.

Sesión 3:

• Repaso de las fórmulas para calcular áreas de rectángulos y cuadrados.


• Introducir el concepto de área de triángulos y romboides.


• Resolver problemas de cálculo de áreas de triángulos y romboides utilizando fórmulas.

Sesión 4:

• Repaso de las fórmulas para calcular áreas de triángulos y romboides.


• Introducir el concepto de volumen y su relación con el área.


• Resolver problemas de cálculo de volúmenes de cubos y paralelepípedos utilizando fórmulas.

Sesión 5:

• Repaso de las fórmulas para calcular volúmenes de cubos y paralelepípedos.


• Realizar una actividad práctica en la que l