La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Juan Hernandez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y promover la reflexión sobre la importancia de la identidad nacional pluricultural.


Actividad 1: Presentación del problema (10 minutos)



  • Iniciar la clase presentando el problema: "Imaginen que son periodistas y les han encargado escribir un artículo sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México. ¿Cuáles son los grupos que considerarían en su artículo? ¿Qué información incluirían?"

  • Promover una lluvia de ideas y discusión en clase sobre los diferentes grupos que podrían ser incluidos en el artículo, como los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.


Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Asignar a cada grupo uno de los grupos sociales o culturales mencionados anteriormente.

  • Los estudiantes deberán investigar sobre el grupo asignado, incluyendo su origen, características, tradiciones, costumbres, etc.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales adicionales para la investigación.


Actividad 3: Presentación de resultados (10 minutos)



  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre el grupo asignado, utilizando los recursos y materiales recopilados durante la investigación.

  • Los estudiantes deberán resaltar la importancia de dicho grupo en la diversidad social y cultural de México.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Comparar la diversidad social y cultural en México con la diversidad social y cultural en el mundo, fomentando la reflexión so