Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una dinámica grupal en la que los alumnos compartirán sus ideas sobre lo que significa ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo dirigido: El docente realizará preguntas específicas sobre cómo los demás influyen en la construcción de la identidad de cada uno.


• Actividad práctica individual: Cada alumno deberá escribir en un papel una situación en la que haya sentido influencia de los demás en su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Puesta en común y reflexión grupal: Se compartirán las situaciones escritas por los alumnos y se analizarán en conjunto.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados del análisis de la sesión anterior.


• Actividad práctica en grupo: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una situación para dramatizarla, representando cómo influyeron los demás en la construcción de la identidad del personaje.


• Puesta en común y reflexión grupal: Se analizarán las dramatizaciones y se debatirá sobre cómo se puede influenciar de manera positiva en la construcción de la identidad de los demás.

Sesión 3:

• Presentación del problema a atender: Se informará a los alumnos sobre el grupo de estudiantes con rezago educativo sin acceso a internet y se reflexionará sobre cómo esto puede afectar su forma de ser, pensar, actuar y