Comprensión y producción de resúmenes

Luis Donaldo Rivera
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Comprendiendo y produciendo resúmenes de forma crítica e intercultural


Grado: 3º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, alejándose de la tarea mecánica y promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar la función y características del resumen como un tipo de texto conciso.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "A menudo, nuestros resúmenes no reflejan de manera clara y precisa las ideas principales de la fuente consultada. ¿Qué podemos hacer para mejorar esta situación?"

  2. Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del resumen y cómo lo producen.

  3. Presentación de conceptos clave: Explicar las funciones y características del resumen de forma clara y sencilla, haciendo hincapié en su objetivo principal y la importancia de comprender las ideas expuestas.

  4. Análisis de ejemplos: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de resúmenes y pedirles que identifiquen las funciones y características en cada uno de ellos.

  5. Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar un texto breve y elaborar un resumen que refleje claramente las ideas principales de la fuente consultada.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Reflexionar sobre la im