La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la resolución de problemas comunitarios.


• Exposición de la problemática a atender: Falta de comprensión lectora en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas relacionadas con la falta de comprensión lectora.


• Actividad 2: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática específica.


• Actividad 3: Cada grupo debe analizar la situación problemática asignada y proponer diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, a través de la creación de un cuento.


• Actividad 4: Los grupos presentarán sus propuestas creativas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico para identificar y resolver problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos