El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Compartir sus sentimientos y emociones relacionados con su experiencia en nivel secundaria a través de manifestaciones artísticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de evaluación de la presentación de la manifestación artística.

Instrumento de evaluación formativa 2: Cuestionario de autoevaluación de la participación y el aprendizaje durante el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual deberán investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes comunidades.


• Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de su comunidad y si han participado en alguna de ellas.

Desarrollo:

• Explicar los objetivos del proyecto y la importancia de difundir las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística específica de su comunidad.


• Brindar recursos y orientación para la investigación.


• Los grupos deberán preparar una presentación en inglés sobre la manifestación artística que eligieron.

Cierr