Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
miguel angel olvera
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º:
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: La práctica de valores a través de la historia.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Preguntas iniciales para activar conocimientos previos sobre el tema del amor, la amistad y las familias en diferentes épocas.
- Breve explicación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje de la historia.
Desarrollo: - Exposición del docente sobre los conceptos de amor, amistad y familia en diferentes épocas históricas.
- Presentación de imágenes y documentos históricos que ejemplifiquen las diferentes concepciones y prácticas en relación a estos temas.
- Actividades en grupo: los estudiantes investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) sobre las concepciones de amor, amistad y familia en una cultura o sociedad en particular y realizarán un informe breve.
Cierre: - Puesta en común de los informes realizados por los grupos.
- Síntesis de las principales ideas expuestas por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de comprender los cambios en las concepciones y prácticas a lo largo del tiempo para valorar y respetar la diversidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: ¿cómo se reflejan los valores en las relaciones interpersona