Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer el desarrollo personal y afectivo de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Dificultades de interacción armoniosa entre alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.


• Explicación de la importancia de la familia en el desarrollo personal y afectivo.


• Conversación sobre experiencias y situaciones en las que la familia ha brindado protección, cuidado, afecto y sustento.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir una carta a un miembro de su familia expresando su agradecimiento y valoración hacia ellos.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior y puesta en común.


• Discusión en grupo sobre las aportaciones de cada miembro de la familia y cómo contribuyen al desarrollo personal y afectivo de los alumnos.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y diseñarán un afiche o cartel que represente el valor de la familia y la importancia de cada miembro.

Sesión 3:

• Presentación de los afiches o carteles diseñados por los equipos.


• Análisis y discusión de los mensajes transmitidos en los afiches y carteles.


• Actividad de debate: los alumnos se dividirán en grupos y debatirán sobre las dificultades de interacción armoniosa entre ellos y cómo podrían solucionarlas.

Sesión 4:

• Continuación del debate sobre las dificultades de interacción armonios