Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

alberto castro
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: Se requiere promover el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducir el tema de la clase y su importancia para la vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos.

  • Presentar el problema interdisciplinar: promover el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre mensajes publicitarios que promuevan productos o comportamientos saludables.

  • Discutir en grupos las ideas principales y los elementos que deben incluirse en un mensaje impreso para promover una vida saludable.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones de los grupos.

  • Asignar la tarea de investigar y recolectar materiales (imágenes, textos, colores, etc.) para la elaboración del mensaje impreso.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar los materiales recolectados por los alumnos.

  • Recordar los elementos que deben incluirse en el mensaje impreso.

  • Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable y el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar la imp