Introducción al álgebra

Francisco Javier Camacho
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad de los alumnos para trabajar con números positivos y negativos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el álgebra.

  • Explicación de los conceptos básicos de álgebra: variables, constantes, coeficientes y términos.

  • Realizar ejemplos de expresiones algebraicas y su interpretación geométrica.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán buscar ejemplos de expresiones algebraicas en su entorno y explicar su interpretación geométrica.

  • Reflexión final: ¿Cómo el álgebra se relaciona con la geometría?


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos básicos del álgebra.

  • Introducción a las operaciones básicas con expresiones algebraicas: suma, resta, multiplicación y división.

  • Realizar ejemplos de operaciones con expresiones algebraicas.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán resolver problemas que involucren operaciones algebraicas.

  • Reflexión final: ¿Qué dificultades encontraron al resolver los problemas? ¿Cómo podemos superar esas dificultades?


Sesión 3:



  • Repaso de operaciones básicas con expresiones algebraicas.

  • Introducción a las ecuaciones y desigualdades algebraicas.

  • Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones y desigualdades.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán resolver problemas que involucren ecuaciones y desigu