Evaluación de sistemas tecnológicos
docencia posgrado
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 3º: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Inseguridad Urbana
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para mejorar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los mismos.
- Introducción al problema de la inseguridad urbana y su relación con los sistemas tecnológicos.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación de los criterios de evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos y análisis de su funcionamiento y posibles mejoras.
- Trabajo en grupos pequeños: los alumnos identificarán un sistema tecnológico relacionado con la seguridad urbana y realizarán una evaluación interna del mismo, proponiendo mejoras.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la evaluación interna de los sistemas tecnológicos.
- Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.
- Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarro