Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Uso e interpretación de tablas y gráficas de barras y circulares.

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA "Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información".

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Esta planeación incorporará elementos de las asignaturas de Matemáticas y Lengua.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema: "El uso e interpretación de tablas y gráficas de barras y circulares". Se explicará cuál es el problema y la importancia de saber interpretar este tipo de información.
Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y recibirán una tabla con datos de una encuesta realizada a sus compañeros sobre sus deportes favoritos. Deberán analizar la información y elaborar una gráfica de barras que represente dichos datos.
Cierre: Cada grupo presentará su gráfica de barras y se generarán preguntas para promover el pensamiento crítico sobre la información presentada.

Sesión 2:
Inicio: Se revisará la sesión anterior y se planteará el siguiente problema: "El uso e interpretación de gráficas circulares". Se discutirá la importancia de este tipo de gráficas y su relación con las fracciones y porcentajes.
Desarrollo: Los alumnos formarán nuevos grupos y recibirán una encuesta sobre los géneros musicales que más les gusta. Deberán representar los resultados de la encuesta en una gráfica circular y analizar la información.
Cierre: Cada grupo presentará su gráfica circular y se realizará una reflexión sobre la representación de información en este tipo de grá