Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Díaz Adán Andrea
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para el lavado de manos.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene y limpieza.



  • Presentación de la temática y su importancia.

  • Diálogo sobre la importancia de la higiene y limpieza en la prevención de enfermedades.

  • Actividad de sensibilización: Juego de identificación de objetos limpios y sucios.

  • Reflexión en grupo sobre la experiencia y conclusiones.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal.



  • Presentación de los hábitos de higiene personal básicos: lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  • Explicación detallada del proceso de lavado de manos.

  • Actividad práctica: Simulación de lavado de manos en pareja.

  • Observación y retroalimentación de las técnicas de lavado de manos.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en los espacios físicos.



  • Identificación de los espacios físicos donde se desenvuelven los alumnos: salón de clases, patio, baños, etc.

  • Exposición sobre la importancia de mantener limpios estos espacios.

  • Actividad en grupos: Diseño de un cartel informativo sobre el cuidado de los espacios físicos.

  • Presentación de los carteles y debate sobre su contenido.


Sesión 4: Actividad f