La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia de género en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad relacionados con la violencia de género.


• Discutir en grupo las posibles soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de textos literarios y sus diferentes géneros (narrativo, poético, dramático).


• Explicar la importancia de utilizar la creatividad en la escritura para ofrecer propuestas de solución a problemas comunitarios.


• Leer y analizar ejemplos de textos literarios que aborden temáticas relacionadas con la violencia de género.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un género literario y creen un texto que proponga una solución a un problema de violencia de género en la comunidad.

Cierre:

• Compartir los textos creados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Plantear las expectativas para las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior.


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